Mañana 24 de mayo tendrá lugar un nuevo seminario dentro de la RIUCESTUR con el título "Experiencia del Anillo turístico 2020 al 2023: El rostro interinstitucional del desarrollo turístico", impartido por Mariam Alvares Hernández, del Instituto Tecnológico de Costa Rica. No es necesario el registro previo, el acceso es libre haciendo CLICK AQUÍ.
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Investigadores del Grupo de Investigación MARKETUR han participado en el XIV Congreso de la Asociación OLEARUM Us Tres Lugaris, celebrado en Valverde del Fresno, Cáceres, del 13 al 16 de abril de 2023. La Asociación “Olearum, Cultura y Patrimonio del Aceite” agrupa a productores, almazareros, intelectuales, técnicos y amigos en general del mundo del aceite de oliva que aúnan esfuerzos para defender y divulgar la cultura del olivo y el patrimonio a él ligado. Durante el congreso la asociación ha realizado diferentes actividades relacionadas con la cultura del aceite, como visitas a museos, olivares, catas, visitas a almazaras, etc., tanto en la comarca extremeña de Sierra de Gata como en Portugal en la zona de Idanha a Velha, Monsanto y Medelim; como la plantación de un jardín de variedades de olivo y su participación en la Fiesta de Interés Turístico Regional del Capazo en Torre de Don Miguel. En las jornadas técnicas, el investigador del Grupo Marketur, José Manuel Hernández Mogollón, participó con la ponencia "Oleoturismo. Riqueza Natural, Social, Económica, y Cultural en la Sierra De Gata”.
El GIDmarkeTUR - Innovative Teaching on Management & Tourism ha publicado en la Revista de Investigación en Educación en su número 21(2) (pp. 278-294), revista editada por la Universidad de Vigo e indexada en SJR (Scimago Journal Rank). En este artículo, el Grupo de Innovación Docente centra su atención en conocer la valoración del alumnado universitario sobre las actividades virtuales de seguimiento y evaluación de su progreso académico a través de una plataforma digital. La aplicación de este estudio se ha llevado a cabo con el alumnado de las áreas de Empresa, Finanzas y Turismo de la Universidad de Extremadura. A partir de una encuesta online aplicada a una muestra de 424 estudiantes, los resultados muestran que las herramientas virtuales para el seguimiento y evaluación del proceso de enseñanza-aprendiaje presentan una buena valoración por parte del alumnado.
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